课外活动
学术以外的生活是CCA经验的一个组成部分。 获奖的艺术团、合唱团和机器人队只是我们大量课外活动的一小部分。 音乐和戏剧学生在全年的活动中展示了他们的才华。 运动队和学校精神是相辅相成的，因为初中和高中的队伍与其他学校竞争。 节目、活动和游戏深受家庭和校友们的喜爱和参与。 俱乐部由学生领导，横跨各种兴趣，如文化、职业、医学、健身、爱好、动物和社区服务。
俱乐部
初中和高中的俱乐部使我们的学生能够在课堂之外找到他们的激情。 广泛的俱乐部使每个学生能够探索感兴趣的领域，锻炼领导能力，并与有类似兴趣的学生发展有意义的关系。 学生们在校园里发起并领导了大量的俱乐部，在这里，深入研究一种激情或探索一种新的激情是可能的。 如果没有适合他们热情的俱乐部，我们也鼓励学生成立一个新的俱乐部。 俱乐部的机会是无限的! 在年初，我们举办了一个 “俱乐部博览会”，向初中和高中学生介绍我们的一系列服务项目。 我们的目标是让每个学生都能找到一个成长、创造和发展的地方。
俱乐部提供*服务
随机善意的行为
艺术
大兄弟，小兄弟
大姐妹，小姐妹
书籍
CCA商业案例竞赛
机会的共同体
烹饪
舞蹈
敢于说话（社会正义）
犬类
戏剧
电影
FIRST Lego League
*基于当前学生的兴趣
FIRST机器人项目
健身
园艺
互助会（社区服务）
国际戏剧家协会
卡巴亚文化
儿童空间（辅导）
媒介驱动
おはないです。
摄影
西班牙
三维建模
世界文化展望
干细胞和机器人技术
在CCA，技术和STEM（科学、技术、工程和数学）技能已成为学生教育的一个组成部分。 在这里，学生有机会通过我们的机器人俱乐部加深他们的知识并锻炼这些技能。 俱乐部项目和挑战加强了学生使用科学方法和团队项目管理的技能。 这种完善的方法和他们的最终成果导致了可参加比赛的项目和机器人。
我们的机器人俱乐部，包括高中的FIRST机器人和初中及小学高年级的FIRST乐高联盟，让我们的学生参与制作机器人项目的整个过程。 学生学习和使用编程语言，如Java、Python和LabVIEW（用于可视化语言）。 学习的不仅仅是技术，学生们被分组为设计、分析、预算和融资、管理、建设、连接、协作、测试和完善他们的项目或机器人的团队。 10多年来，高中FIRST机器人队每年在加州大学戴维斯分校参加为期3天的比赛，对手包括湾区其他学校以及来自加州各地、其他州和海外的队伍。 CCA很荣幸地邀请到2020年伍迪-弗劳斯决赛奖获得者加里-金（Gary Gin）作为我们机器人团队的导师。 从设计之初到比赛中的拉拉队，家长的参与也是团队成功的重要组成部分，他们提供知识、支持和鼓励。
CCA FIRST机器人项目过去也曾与其他学校合作开展项目，以建立跨校园的友谊，利用知识和物资，并在每个学校发展更强大的STEM项目。 2017年，CCA指导了两所学校，作为其前往和参加中国机器人挑战赛的一部分。
利用通过这些俱乐部培养的技能和协作，CCA FIRST机器人俱乐部的校友们已经在机器人假肢、神经科学工程、活动管理和规划、医疗系统制造、软件开发、仿生学研究、汽车系统、专利等领域展开了各种成功的职业生涯。
链接
主要网站：https://rambots.org/日程安排： https://rambots.org/schedule/Instagram:https://www.instagram.com/frc2204/Facebook:https://www.facebook.com/RambotsTeam2204/GitHub:https: //github.com/frc2204/
音乐
获奖的音乐、戏剧表演、美术展览和彩色护卫队比赛通过我们的视觉表演艺术项目展示了我们学生的创造力和惊人的才能。 音乐。
对于小学来说，课后管弦乐队让1-5年级的学生参与其中，亲身体验演奏乐器和共同演奏。
初中生可以参加合唱团、乐队、管弦乐队或崇拜选修课，帮助他们在不同的合奏中学习演奏和协调，从而进一步提高他们对音乐的兴趣。
高中提供合唱团、室内合唱团、器乐合奏和崇拜选修课，学生参加节日活动，在音乐会上表演，并带领其他学生参加每周的礼拜。 所有乐团在圣诞节和春季都有音乐会演出。 在比赛中，CCA的学生一直获得高分并得到评委的赞扬。 我们的合唱团还在当地社区演出，在老人院和海沃德市的树木照明仪式上演唱，并在国际上巡回演出。
戏剧
每年，我们的学生在两部戏剧中表演，包括舞台和后台角色。 我们鼓励学生加入ITS（国际戏剧家协会），CCA是其成员之一。 作为CCA戏剧系的一员和ITS的学生成员，他们可以选择在CCA教师的支持下更进一步，通过ITS参与到剧本创作、导演、布景和灯光设计以及舞台管理等领域。