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教育不仅仅是学术性质的,还可以是一门艺术,让学生建立美感、创新和精益求精的理念。美术课教授基本的美学常识,并通过不断的手工实践来提高作品的艺术创作性、艺术表现性和行为艺术性。在学年期间将会不断有视觉和行为艺术的作品展。

 

艺术一

本课程旨在提供广泛的艺术教育视野。我们将着重强调学生在艺术课上的艺术成长意识以及文化和环境的重要性。该课程以艺术作品,艺术史,艺术评论,美学和跨学科联系为基础。

 

艺术二

学习欣赏和评价艺术并看艺术的目的是使个人意识到,所有伟大的艺术作品都是创作连续性的一部分。学生将回顾艺术元素和设计原理的基本基础,然后运用这些知识根据自己的个性来创作艺术作品。将涵盖从史前到当代艺术的各个艺术时期,以及著名艺术家的学习风格。

 

艺术三

学生使用艺术元素和原则来通过各种方法和技巧发展技能和敏感性。它们通过抽象,非客观和逼真的效果图来增强构图意识。学生将使用许多绘图材料和工具,重点在于完善各个绘图方法。学生还将使用计算机和摄影技术探索商业艺术。

 

AP课程 Studio Art

AP Studio的艺术作品集是为对艺术实践经验非常感兴趣的学生而设计的。学生必须在学年末提交作品集进行评估。候选人通过有组织的AP指导准备他们的作品集。在视觉方面,学生必须表现出基本的能力和理解范围。

 

戏剧一

戏剧是为了获得期望的反应而交流的思想和感受。戏剧I教授表演艺术中使用的技术和方法,以及发展演讲和交流技巧。学生将了解剧院在整个历史中的发展,观看和分析戏剧,展示各种演讲和表演,编写原始的剧本,并设计剧场。

 

音乐II器乐

本课程为学生提供有关木管乐器的动手经验,以扩大音乐艺术的深度。本课程是一门高级课程,希望学生精通其乐器。学生还将学习音乐的基本元素(节奏,旋律,和声,音色和形式),各种音乐风格,作曲家和历史时期。

 

音乐II合唱团

本课程旨在满足加利福尼亚州视觉和表演艺术,音乐的标准。这堂课是表演合奏,将通过合唱音乐学习基础音乐。它将涵盖音乐的基本元素(节奏,旋律,和声,音色和形式),包括各种音乐风格,作曲家和历史时期。它还为学生提供了使用Solfeggio的动手经验以及适当的唱歌技巧,以扩大音乐艺术的深度。

 

室内合唱团

这门课程是高中的高级合唱合奏。本课程将侧重于小合奏的合唱文学。室内合唱团的学生还将在表演和节日中为HS合唱团准备曲目。该合奏还为学生提供了使用视唱练耳的动手经验以及适当的唱歌技巧,以扩大音乐的艺术性。本课程要求有以前的音乐经验,并且需要试镜。