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视觉表演艺术

教育不仅仅是学术,还包括艺术,旨在培养学生对美学、创造力和雅致的欣赏。美术课程通过不断的实践艺术创作、渲染和展示,开发学生美学基础知识和技能。此课程在整个学年中都会不断推出各类艺术作品展示。

美术 I

本课程旨在让学生认识到所有伟大的艺术作品都是连贯性的创意结晶。学生将学习艺术元素和设计原理的基础,并将这些知识应用于艺术作品创造。学生将学会观察和品味艺术。本课程还将简要介绍从史前到当代所经历的各个艺术时期的艺术。

美术 II

本课程旨在让学生认识到所有伟大的艺术作品都是连贯性的创意结晶。学生将学会欣赏、观察和评价艺术。学生将复习艺术元素和设计原理的基础知识,然后通过自我美学表达方式将这些知识应用于作品创作中。本课程将涵盖从史前到当代各种艺术时期的艺术风格以及名家代表的背景。本课程的目的是继续探索和深化美术 I课程中学习到的艺术技能。向学生强调在美学上循序渐进的理解以及所处在的文化环境是学生在艺术课程中获得灵感的关键。艺术课程的设计是基于国家视觉艺术标准的教材《理解艺术》。课程侧重于将艺术作为一门核心科目,贯穿学生的日常经历并丰富他们在所有领域的学习。

美术 III

这是一门面向希望进一步发展在先前的绘画和绘画课程中介绍的技巧的学生设计的高级课程。这对于希望为大学开发作品集的任何学生都是一门理想的课程。鼓励学生扩展他们的创意思想以及他们的技术潜力。本课程不仅涉及绘画和绘画,还包括计算机图形和摄影。艺术史、设计技巧、批评和理论的探讨更加深入。通过有组织的 AP 指导,学生将准备好作品集,并必须在课程结束时提交。高级美术课程,如美术 II 或美术 III,也是本课程的先决条件。

AP 2D 艺术与设计

本课程使学生能够让学生掌握二维设计的概念、构图和手法。学生将学习到各种美学概念和表达方法,并且能够通过作品表达艺术技巧、问题解决、元素研究和艺术原则等方面的能力和多样性。本课程强调艺术创造是一个涉及敏锐的批判性决策的过程。学生会对自己及其他同学的作品进行分析和讨论;平衡他人对作品的品味;集思广益创作思路;以及理解艺术的完整性。课程将侧重于创意思维和主题选定这两个方面,这是创作作品集所必需的两个方面。学生将获得大学预修课程水平的指导意见,完备他们的作品集,并在时间节点前完成提交以便导师进行作品评估。修学本课程的学生需要具备美术 II 或美术 III 的艺术基础,这也是修学该门课程的先决条件。

摄影

这是一门初级课程,适合对摄影感兴趣并希望提高拍照技巧的学生。课程包括焦点、清晰度、光线、角度等方面的效果学习。

话剧 I

本课程为期一年,注重探索表演艺术中的技巧和属性。课程将涵盖舞台表演的基础功以及话剧史和话剧赏析。课程会训练学生使用声音、表情和动作来讲述故事。

话剧 II

本课程为期一年,通过演员、剧作家和导演的视角来深入探讨和研究一台话剧是如何创作和执导的。在学年中,学生将共同完成两出舞台剧,一个是经典剧本的演绎,一个是学生创作的作品。为了达到这个目标,学生将被要求阅读和分析经典剧本,并同时学习如何编写自己的剧本:从独白开始着手,逐渐发展剧情的编撰。此外,学生还将有机会到实际的大舞台观看话剧。

音乐 I

这是一门旨在满足加州视觉和表演艺术音乐课程标准的学分课程。这是基础课涵盖了音乐的基本要素(声音、和声、旋律、节奏、形式等)、各种音乐风格、音乐家背景和他们所处的历史时期。修学音乐I的学生还会体验使用各种乐器,深度感受音乐的艺术性。没有任何音乐基础的学生也可以修学此课程。

音乐 II 乐器

本课程学生将学习和体验木管乐器,深度感受音乐的艺术性。修学这门课的学生已经有了一定的音乐基础和修养,在所选择的乐器演奏上有较娴熟的技能。学生还将学习音乐的基本要素(节奏、旋律、和声、音色和形式)、各种音乐风格、音乐家背景和他们所处的历史时期。

音乐 II 合唱

这是一门旨在满足加州视觉和表演艺术音乐课程标准的学分课程。本课程学生将组建成合唱团,通过合唱表演的方式学习音乐的基础知识。它将涵盖音乐的基本要素(节奏、旋律、和声、音色和形式)、各种音乐风格、音乐家背景和他们所处的历史时期。音乐 II 合唱课程还采用视唱练习的教学方式,让学生感受和揣摩正确的唱歌技巧,深度感受音乐的艺术性。

音乐 III

这门课是一个高级合唱团课程。在教学上着重专注小型合唱团的表演艺术。合唱团的学生还将参与高中合唱团社团的演出,并出演各类节日的现场活动。合唱课程还采用视唱练习的教学方式,让学生感受和揣摩正确的唱歌技巧,深度感受音乐的艺术性。修学此课程需要具备一定的音乐基础和实战经验,并通过试听的测试。