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外语

学生可以以学习一门外语为桥梁了解和探究到另一种文化,并利用这些技能与其他民族和社群建立关联。我们的目标是培养学生对二外的熟练程度,并预备他们在蒙召的时候可以使用这门语言为他人服务并完成使命。

中文 I

本课程专为没有普通话基础的学生设计的。学生将掌握拼音、音调、词汇、写字(偏旁部首和笔顺)、语法、习惯用语以及每个主题单元中的文化。课程内容涵盖家庭、学校和日常活动等方面的用语。 民俗文化和本土交流沟通元素例如电子邮件、便签、广告、标签、视频和公告等会贯穿这个课程的学习。学生将能通过口头交流来展示、解释和表达观点。

中文 II

在本课程中学生将继续提高基础技能:听、说、读、写,以及对中国文化和传统习惯的了解。本课程将侧重于学校活动、爱好、家庭、健康、服装和环境等专题。学生根据场景练习进行模拟现实生活中的日常对话。学生还将在汉字书写、词汇使用、表达能力、听力和理解技能方面接受评估,预备学习中文 III。

中文 III

本课程旨在继续提高学生在中文日常交流中的能力。句型和语法板块的学习强调了语言功能性用法。语言训练是按照专项主题来学习的。这个程度的学生将继续模拟在多种情境下的日常对话。课程将继续培养学生的听、说、读、写四项语言技能。课程结束时,学生将能够在真实环境中运用这些技能。通过积极参与小组讨论和专项课题展示,学生在中国文化和传统习俗方面得到更多的熏陶。

中文 IV

中文 IV 的课程内容针对中文水平达到中级水平的学生设计的。在本课程中,学生将掌握口语、阅读、写作和听力技能,并为有兴趣学习大学程度的中文课程和深入研究中国文化的学生做准备。学生将在汉字书写、词汇使用、口语表达、听力和理解技能以及多元情境下的文化知识和语言技能方面接受评估。课程结束时,学生将能够在真实环境中使用这些技能,欣赏中国文化传统;了解当地人情风俗;领悟本土道德和哲学。该课程也预备学生修学 AP 中文语言和文化课程。

中文 II-IV 荣誉课程

本系列课程是为有兴趣学习大学程度中文课程的学生设计的。课程将继续发展学生的口语、阅读、写作和听力技能。重点放在发音、语法和词汇上,难度逐级增加。通过研究语法结构、语言功能和相关文化知识,这些课程将继续深化学生使用中文进行沟通的能力。这些荣誉课程预备学生在真实环境中使用语言技能,并深入欣赏中国文化传统;了解当地人情风俗;领悟本土道德和哲学。该课程也预备学生修学 AP 中文语言和文化课程。

AP 中文

AP 中文语言和文化课程适合有兴趣深入研究中国的学生。通过本课程,学生将掌握听、说、读、写的技能。课程结束时,学生将能够在真实环境中运用掌握的技能,并会对中国文化、传统、人民、道德和哲学产生深刻的理解。此外,学生将充分准备参加 AP 中文语言和文化考试。

西班牙语 I

这门课程将向学生介绍西班牙语言和文化,并学习基本西语会话要素。课程重点放在阅读、写作、口语和听力等方面的发展。课程将尽可能使用西班牙语进行教学,使学生通过听力刺激来熟悉和使用该语言的基本表达形式。由于会话互动是学习和掌握改门语言的重要途径,学生将获得大量用西语进行情境模拟的练习。学生还将了解西语国家文化、传统、土产、民生,以及美国本地西裔及世界其他地区西裔的观点和观念,通过学习和了解,学生能够结合自己的文化与西班牙语言和民俗建立关联,积极组织和参加西班牙文化活动。

西班牙语 II

本课程将涵盖更复杂的语法结构和动词时态,包括过去时、进行时、条件时、将来时和虚拟时态。本课程将平衡语法结构、词汇量、听力理解、口语表达以及西语阅读和写作技能。学生将学会在日常生活中有效地使用西班牙语进行交流,以及能够自如书写小短文。此外,学生还将深入了解广阔西语世界的地理、历史和丰富多彩的文化。

西班牙语 III

在本课程中,学生将学会在中级水平上使用真实世界的西班牙语。学生将练习各种交流方式:书面表达和口头交流,展示文创作品或研究内容等。民俗文化的融入将提高学生语言表达的内涵,通过了解美国本地西裔及世界其他地区西裔的观点和观念,学生能够结合自己的文化与西班牙语言和民俗建立关联,并有机会在学校社群中分享西班牙文化和语言的唯美。