{"id":10641,"date":"2022-05-11T22:56:23","date_gmt":"2022-05-11T22:56:23","guid":{"rendered":"https:\/\/crosspointacademy.org\/secundaria\/"},"modified":"2025-09-08T12:27:24","modified_gmt":"2025-09-08T19:27:24","slug":"intermedia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/crosspointacademy.org\/es\/academica\/intermedia\/","title":{"rendered":"Escuela Intermedia"},"content":{"rendered":"
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Escuela Intermedia<\/span><\/h1>

Grados 6 a 8<\/span><\/h3>[vc_column_text css=”.vc_custom_1636078300562{margin-bottom: 25px !important;}”]Nuestro programa de escuela intermedia proporciona una experiencia educativa multifac\u00e9tica. La facultad instruye al estudiante en su totalidad en los elementos sociales, emocionales, intelectuales, f\u00edsicos y espirituales a trav\u00e9s de nuestras actividades acad\u00e9micas, extracurriculares, artes, m\u00fasica, deportes y enriquecimiento espiritual. Nuestro enfoque experiencial de este plan de estudios integral abarca lecciones pr\u00e1cticas, tecnolog\u00eda, artes, educaci\u00f3n al aire libre y adquisici\u00f3n de idiomas extranjeros. Nuestro enfoque es ense\u00f1ar a los estudiantes de intermedia a comprender la cosmovisi\u00f3n cristiana a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n, la colaboraci\u00f3n, la discusi\u00f3n y la participaci\u00f3n en materias acad\u00e9micas. <\/p>\n

Nuestro objetivo es preparar a los estudiantes de intermedia para el rigor de la escuela secundaria. Independientemente de su nivel acad\u00e9mico, nuestros maestros y clases los equipan para una transici\u00f3n exitosa. Los cursos de matem\u00e1ticas e idiomas que se toman de forma continua a lo largo de nuestro programa de escuela intermedia preparan a nuestros estudiantes para estar encaminados o unirse a clases de nivel avanzado cuando comienzan la escuela secundaria. Estas disposiciones les permiten ingresar a nuestro programa de escuela secundaria sin problemas. <\/p>\n

Nuestros maestros apasionados saben que los a\u00f1os de la escuela intermedia tambi\u00e9n son a\u00f1os de transici\u00f3n. El desarrollo del car\u00e1cter en estos a\u00f1os es vital. Los maestros desarrollan una relaci\u00f3n cercana tanto con el estudiante como con los padres formando una red de apoyo para el estudiante. Utilizando el entusiasmo, el esp\u00edritu afectuoso, el deseo de colaboraci\u00f3n y la creciente independencia de los estudiantes de intermedia, los maestros aplican estos rasgos de manera efectiva y significativa para ense\u00f1ar responsabilidad, buenos h\u00e1bitos, compasi\u00f3n, trabajo en equipo, autodefensa, resoluci\u00f3n de conflictos y m\u00e1s.[\/vc_column_text][vc_tta_tabs style=”modern” color=”white” spacing=”5″ active_section=”1″][vc_tta_section title=”Facultad” tab_id=”ms-faculty”][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text css=””]\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Profesorado<\/span><\/span><\/th>\nEducaci\u00f3n<\/span><\/span><\/th>\nGrado\/Asignatura<\/span><\/span><\/th>\n<\/tr>\n
V. Cai<\/td>\nLicenciatura en Comunicaci\u00f3n y Lenguas<\/td>\nLengua extranjera<\/td>\n<\/tr>\n
A.Carlson<\/td>\nA.S Cuidado de Lesiones Deportivas, Foothill College
\nB.S Kinesiolog\u00eda, Universidad Estatal de San Jos\u00e9<\/td>\n		PE<\/td>\n<\/tr>\n
T. Chan<\/td>\nLicenciada en Medios Digitales, Dise\u00f1o Gr\u00e1fico, Ilustraci\u00f3n, Universidad Estatal de SJ<\/td>\nArtes Esc\u00e9nicas Visuales, PE<\/td>\n<\/tr>\n
E. Chen<\/td>\nLicenciado en Ingenier\u00eda El\u00e9ctrica, UC Santa Barbara<\/td>\nCiencias, Optativa<\/td>\n<\/tr>\n
A. Ennis<\/td>\nLicenciada en Historia Europea, Universidad Estatal de California East Bay<\/td>\nOptativa<\/td>\n<\/tr>\n
J. G\u00e1lvez<\/td>\nLicenciado en Biolog\u00eda Educativa, Universidad Estatal de California East Bay<\/td>\nMatem\u00e1ticas, Educaci\u00f3n F\u00edsica<\/td>\n<\/tr>\n
N. Huang<\/td>\nLicenciada en Psicolog\u00eda, Universidad George Fox<\/td>\nIngl\u00e9s, Biblia, Gobierno Estudiantil<\/td>\n<\/tr>\n
S. Jackson<\/td>\nDiplomada en Enfermer\u00eda Chabot College<\/td>\nPE<\/td>\n<\/tr>\n
M. Ku<\/td>\nLicenciada en Inform\u00e1tica, especialidad en Matem\u00e1ticas, Universidad de Rutgers
\nM\u00e1ster en Ense\u00f1anza, Educaci\u00f3n Secundaria (Matem\u00e1ticas), Union College, NY<\/td>\n		Matem\u00e1ticas<\/td>\n<\/tr>\n
L. Lim<\/td>\nM\u00e1ster en Liderazgo Cristiano, Seminario Teol\u00f3gico Bautista Liberty
\nLicenciado en Administraci\u00f3n de Empresas, CSU East Bay<\/td>\n		Educaci\u00f3n F\u00edsica<\/td>\n<\/tr>\n
F. Lin<\/td>\n\n
M\u00e1ster en Educaci\u00f3n, NDHU Taiw\u00e1n<\/div>\n
Licenciado en Ciencias de la Gesti\u00f3n, NCTU Taiw\u00e1n<\/div>\n<\/td>\n
Matem\u00e1ticas<\/td>\n<\/tr>\n
C. L\u00f3pez<\/td>\nEd.D. Gesti\u00f3n Educativa
\nM\u00e1ster en Educaci\u00f3n (Ingl\u00e9s)
\nLicenciatura en Educaci\u00f3n Secundaria, Ingl\u00e9s<\/td>\n		ingl\u00e9s<\/td>\n<\/tr>\n
E. Pak<\/td>\nM\u00e1ster en Educaci\u00f3n, Biola University
\nLicenciado en Empresariales, SF State University<\/td>\n		Lengua extranjera<\/td>\n<\/tr>\n
C. Santiago<\/td>\nDoctorado en Estudios Internacionales, Western Seminary
\nM\u00e1ster en Religi\u00f3n, Reformed Theological Seminary
\nLicenciado en Empresariales, CSU Sacramento<\/td>\n		Optativa<\/td>\n<\/tr>\n
J. Tambussi<\/td>\nLicenciado en Historia, Universidad de Rutgers<\/td>\nHistoria, Biblia<\/td>\n<\/tr>\n
C. Tan<\/td>\nLicenciada en Lengua Oriental, UC Davis
\nM\u00e1ster en Dise\u00f1o Curricular de la Educaci\u00f3n, Universidad de Pheonix<\/td>\n		Lengua Extranjera, Optativa<\/td>\n<\/tr>\n
L. Torres<\/td>\nLicenciada en Estudios Globales \/ Espa\u00f1ol y Portugu\u00e9s, UC Berkeley<\/td>\nLengua extranjera<\/td>\n<\/tr>\n
R. Viray<\/td>\nLicenciado en Ciencias Cognitivas, Universidad de Toronto<\/td>\nM\u00fasica<\/td>\n<\/tr>\n
C. Wong<\/td>\nLicenciada en Comunicaci\u00f3n, Universidad Estatal de San Jos\u00e9<\/td>\nHistoria, Educaci\u00f3n F\u00edsica, Optativa<\/td>\n<\/tr>\n
C. Yip<\/td>\nLicenciada en Educaci\u00f3n Musical, Universidad Estatal de San Francisco<\/td>\nM\u00fasica<\/td>\n<\/tr>\n
J. Ow<\/td>\nM\u00e1ster en Asesoramiento B\u00edblico, Universidad de Maestros
\nLicenciado en Historia, UC Berkeley<\/td>\n		Ingl\u00e9s, Biblia<\/td>\n<\/tr>\n
J. Zhou<\/td>\nLicenciado en Ciencias de la Informaci\u00f3n e Inform\u00e1tica, Departamento de Matem\u00e1ticas, Universidad de Wenzhou
\nLicenciado en Filolog\u00eda Inglesa, Universidad de Wenzhou
\nM\u00e1ster en Traducci\u00f3n e Interpretaci\u00f3n, Universidad de Nueva Gales del Sur<\/td>\n		Matem\u00e1ticas<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Plan de estudios” tab_id=”ms-curriculum”][vc_column_text]El objetivo de CCA es preparar a los estudiantes para que sean exitosos y efectivos en el mundo en el que vivir\u00e1n y servir\u00e1n como adultos. Creemos que todos los estudiantes pueden lograrlo. No se trata de si un estudiante puede lograrlo, sino de c\u00f3mo lo lograr\u00e1. Por lo tanto, los estudiantes se desarrollan para estar completamente equipados para llevar a cabo el plan perfecto de Dios para sus vidas. Para nuestros estudiantes de intermedia, esto incluye capacitaci\u00f3n en habilidades importantes para la vida y el crecimiento para la escuela secundaria y m\u00e1s all\u00e1, como innovaci\u00f3n, pensamiento cr\u00edtico, resoluci\u00f3n de problemas, habilidades sociales y habilidades de liderazgo. Es el prop\u00f3sito y objetivo de CCA que todos los estudiantes, en sus a\u00f1os de transici\u00f3n, desarrollen todo su potencial acad\u00e9mico, emocional, f\u00edsico, social y espiritual. <\/p>\n

El plan de estudios de la escuela intermedia respalda la escuela secundaria preparatoria para la universidad al construir una base acad\u00e9mica s\u00f3lida en cada uno de los principales campos de estudio: ingl\u00e9s, matem\u00e1ticas, ciencias, historia, idioma extranjero y Biblia. Se alienta a los estudiantes a construir esta base basada en una verdadera comprensi\u00f3n y entendimiento. Cada estudiante toma m\u00fasica, arte, tecnolog\u00eda y educaci\u00f3n f\u00edsica tambi\u00e9n. Aunque los est\u00e1ndares nacionales como Common Core y Next Generation Science Standards son la base del plan de estudios, los maestros brindan lecciones interactivas en niveles m\u00e1s profundos de artes del lenguaje, matem\u00e1ticas, comprensi\u00f3n, investigaci\u00f3n y habilidades anal\u00edticas. Los estudiantes son desafiados individualmente para crecer y tener \u00e9xito. Muchos de nuestros profesores de escuela secundaria altamente experimentados ense\u00f1an nuestros cursos de escuela intermedia creando una transici\u00f3n sin problemas a la escuela secundaria. Al brindarles a nuestros estudiantes las herramientas, la orientaci\u00f3n y el apoyo que necesitan, est\u00e1n preparados para estar encaminados o unirse a clases avanzadas al comenzar la escuela secundaria. <\/p>\n

La escuela intermedia es tambi\u00e9n un tiempo de exploraci\u00f3n. El curr\u00edculo secular y cristiano cuidadosamente seleccionado basado en la investigaci\u00f3n y el aprendizaje basado en proyectos inspiran a los estudiantes de secundaria a desarrollar y descubrir sus pasiones. Los estudiantes comienzan a comprender el prop\u00f3sito del aprendizaje y se les anima a aumentar su inter\u00e9s en los cursos que toman. A trav\u00e9s de cada nivel de grado, comienzan a ver c\u00f3mo crecen sus aspiraciones y pueden convertirse en oportunidades de servicio y liderazgo a lo largo de la escuela secundaria y en el futuro. Aprovechamos esta oportunidad oportuna para presentar la planificaci\u00f3n universitaria a los estudiantes de secundaria.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Calendario” tab_id=”ms-schedule”]

2022-23-MS-Schedule-7.29.22<\/a><\/div><\/div>
<\/div><\/svg><\/span><\/span>Descargar horario<\/span><\/a> [\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][\/vc_column][\/vc_row]\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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